| |
|
| « Июль 2010 » |
|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|
| | 1 | 2 | 3 | 4 | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
|
|
|
 |
|
 Пятнадцать лет я занимаюсь классификацией типов личностей. Меня интересуют стержневые особенности человека, которые постоянны и являются его сущностью. Факты говорят о том, что, хотя каждый человек на земле уникален, однако, у каждого имеются и так называемые типологические особенности. Человека можно причислить к тому или иному типу. Попыток сделать это - великое множество и каждая, на мой взгляд, несовершенна. Многолетняя практика в области типологии привела нас к синтезу нескольких теорий. Это - Юнг, Афанасьев, Сонди и + дата рождения. Родился и успешно развивается уже много лет "гениальный ребёнок" - уникальный метод определения психотипа и совместимости.
Психотип условно состоит из четырёх функций (по Афанасьеву):
ЛОГИКА (ум, интеллектуальные способности, "начальник-лидер - подчинённый", эгоизм-альтруизм, здравый смысл, высокая-низкая самооценка, "управленцы"),
ВОЛЯ (характер, воспитанность, этико-моральные качества, аффеты, "везение", популярность, зло, зависть, месть),
ФИЗИКА (соотношение мужского и женского начала, физическая сила, садо-мазо в человеке, доминирование, гуманизм, агрессивность, "любов"- секс, "романтика"),
ЭМОЦИЯ (интуиция, эмоциональный интеллект, контактность-общительность, "любов" платоническая, депрессия, друзья, алкоголизм, одиночество).
|
|
|
|
Как всё в мире дуально (двойственно, противоположно), так и человек - дуальное существо. В каждом из нас есть мужские и женские качества, романтизм и прагматизм, тенденция к любви и ненависти, к верности и изменчивости, к застенчивости и демонстративности... чего-то больше, чего-то меньше. Всегда хочется, чтобы лучшего было больше. Однако от природы кто-то слишком пассивен - преобладают женские качества, другой активен до непомерности - мужские качества; кто-то очень стеснителен, скромен, а кто-то другой открыто, смело демонстрирует себя; кто-то сверх коммуникабелен, кто-то малообщителен до одиночества.
Как дополнить себе то, чего не хватает? Достичь внутренней гармонии можно с помощью других людей. "Каждой твари - по паре"! Замечательный слоган!
Личная жизнь. Счастливая семейная жизнь. Оба эти предложения подразумевают наличие как минимум двух человек. Но вот незадача! Второй не всегда - благо.
Исследования психологов подтверждают, что вероятность заболеваний, несчастных случаев гораздо выше у людей с межличностными или рабочими стрессовыми факторами.
Посмотрите статистику разводов, а сколько не разведённых страдальцев!
А счастья хочется всё равно. Пора на вопрос межличностных отношений посмотреть глазами Древних и современных философов, физиологов, психологов, антропологов. Пифагор, Аристотель, Павлов, Юнг, Поршнев, Афанасьев, Сонди дают нам возможность грамотно подойти к выбору своей половины.
Мы удачно модифицировали методы ранее озвученных авторов.
Для определения психотипических особенностей и совместимости понадобится дата рождения...
|
|
|
|
В Вашей личной жизни что-то не сложилось?
Вы разочарованы?
Не повторяйте всем известные фразы и стереотипы тех, кто не знают.
Вы можете и обязательно будете Счастливыми!
....
Известно, что дети по-разному развиваются эмоционально.
У некоторых складывается заниженная самооценка, у других — вполне
адекватная. Некоторые — не уверены в себе, другие всегда чувствуют себя
в безопасности. Некоторые с детства ощущают, что их любят и ценят,
другие растут нелюбимыми, нежеланными, недооцененными.
Тот, кто с детства был окружен заботой, усваивает язык любви, на котором любовь выражали его родители и друзья.
Он станет для него родным.
Позднее он может овладеть и другими языками, но на родном говорить ему всегда легче.
|
|
|
|
М.Шелер, Н.Бердяев, Б.Диденко дают нам общую – историческую антропологию, описывая массы людей в тех или иных видовых конгломератах: «homo sapiens», «homo faber», человек деградирующий (декаданс), сверхчеловек, палеоантроп, суггестор, диффузный вид, неоантроп.
К.Юнг, Г.Гурджиев, П.Успенский приближают нас непосредственно к психологической типологии отдельно взятого человека, которая логически вытекает из сложившихся общечеловеческих исторических предпосылок философов-антропологов.
|
|
|
|
Опираясь на примечательную концепцию становления человека, выдвинутую профессором Б.Ф.Поршневым, Б. Диденко выдвинул КАРДИНАЛЬНУЮ ТИПОЛОГИЮ ЧЕЛОВЕКА.
С его точки зрения, возраст человека постоянно отодвигается в глубь миллионолетий, становление же человека современного типа измеряется всего лишь десятками тысячелетий. Существование и «сосуществование» человеческих популяций в настоящее время невозможно понять без выяснения причин возникновения «человека разумного». Согласно концепции Б.Ф. Поршнева, человечество приобрело, «заработало» себе рассудок в результате прохождения в своём развитии страшной стадии «адельфофагии», т.е. умерщвления и поедания части представителей своего собственного вида. «В палеоантроповом - до этого «безгрешном» - стаде произошёл вынужденный, обусловленный внешними экологическими обстоятельствами переход к хищному поведению по отношению к представителям своего же вида.
Если … теперь внимательнее и пристальнее взглянуть на … взаимоотношения последних палеоантроповых гоминид …, а их … следствия проэкстраполировать во времени, сопоставив их с событиями всего исторического периода и фактами современности, то сразу же возникает прочная «связь времён», удивительная преемственность исторических событий, ставящая всё на свои места, а многие ключевые, доселе непонятные вопросы в жизни людей и общественных отношений получают наконец-то своё разрешение.» |
|
|
|
М.Шелер в своём труде «Человек и история» пишет: «… у нас нет …
никакого единства в наших взглядах на природу человека. Если мы …
сведём … идеи о человеке и его месте в многообразии сущего к ярчайшим и
понятнейшим идеальным типам, то, как показывают (мои) обстоятельные
изыскания в этой области, можно выявить пять основных линий …».
«Первая идея о человеке, вполне господствующая ещё в теистических
(иудейских и христианских), а в особенности во всех церковных кругах –
это не продукт философии и науки, но идея религиозной веры … -
известный миф о сотворении человека (его тела и души) личным Богом, о
происхождении первой четы людей, о райском состоянии …, о его
грехопадении …, о спасении Богочеловеком, имеющим двойственную природу,
и об осуществлённом, таким образом, возвращении в число детей Божьих…»
Вторая, господствующая идея о человеке, со слов Шелера, это
изобретение греков - идея «homo sapiens», выраженная наиболее чётко,
прежде всего Анаксагором, Платоном и Аристотелем. Эта идея проводит
различие между человеком и животным вообще. |
|
|
|
| Люди отличаются друг от друга не только внешностью, но и своими стремлениями, интересами, характерами, способами решать жизненные задачи – своей индивидуальностью и т.д. А каково сущностное строение психики человека и есть ли похожие сущности?
Уже давно было замечено, что каждый человек относится по преимуществу к какому-нибудь типу личности и всех людей можно разделить на различные типы. Характерные черты типов людей встречаются повсюду – на улице, на работе, в магазине, на отдыхе… Часто возникает ощущение, что с этим человеком уже где-то сталкивались, что с ним знакомы, своим поведением и внешностью он явно кого-то напоминает. Когда выясняется - не знакомы, удивляешься: надо же, а такое чувство…
|
|
|
|
Оказывается, чтобы сделать свою семью счастливой, надо приложить совсем
немного усилий — как минимум 5 раз в неделю собираться всем вместе,
чтобы поужинать. И при этом выключать телевизор!
У Лизы и Майка Никкель из Канзаса есть такое правило — каждый вечер
за ужином они и трое их детей рассказывают по 2 истории — самое положительное
и самое отрицательное событие за день. Слишком сложно? Зато уводит разговор
в сторону от банального "как-дела-все-хорошо".
"Мы никогда не задаем вопросы, требующие ответа да или нет",
— говорит глава семьи, Майк. — "Надо построить беседу так, чтобы
все захотели высказаться". Сами о том не подозревая, супруги Никель
применяют на практике основные рекомендации психолога Барбары Керр (Barbara
Kerr) из Канзасского университета, на протяжении нескольких лет изучавшую
психологию счастливых семей |
|
|
|
Родители "достали" своими просьбами о помощи, вы стараетесь, помогаете, но у вас складывается ощущение, что все ваши усилия тратятся впустую... |
|
|
 |
 |
|